脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。7月18日，我校举办了2022年度青年教师学术论坛，本次论坛的主题是“落实“双减”要求，促进学生全面健康成长的思考与实践”，我们邀请了康万栋教授担任专家评委。本次论坛，采用线上直播的形式，附小启航青年教师工作坊的全体教师在云端共享学术盛宴。
王星宇老师和大家分享了她在的低年级识字教学中的实践探索，她认为引导学生们发现文字之美，感受汉字这一传统文化所散发出的光芒，正是教师应尽之责。
而张欣钰老师则在教学中尝试将学习单作为促进教学的一种架构。她认为教师能够依据学习单中的内容，更好的从学生中得到反馈，最大限度的调动学生学习的积极性，让学生主动参与到学习中来，达到减负增效的目的。
道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，自“双减”政策落地以来，张伟宏老师坚持在中年级道德与法治学科中进行体验式教学策略的探究，力求探索形成具有普适性的道德与法治学科体验式教学策略。
薛文静老师以统编版语文教材六年级上册第八单元“鲁迅单元”为例，尝试在“双减”背景下进行大单元教学与作业设计的构想与实施。
思想砥砺过后，康教授针对本次论坛进行了点评，他指出，老师们的论坛选题有新意，但要想把自己的实践成果和经验做法进行准确地提炼与概括，把握“双减”的精髓，加强理论学习，体现学术性，导向性，创新性和实践性。康教授高屋建瓴的指导为青年教师指明了今后的研究方向。
论坛最后，孙立娟校长做总结发言，她肯定了青年教师扎根于课堂教学，论坛内容来自于真实的课堂教学，有思考，有实践。她勉励青年教师：附小始终关注青年教师的专业成长，希望青年教师紧扣时代脉搏，扎根课堂实践，在实践中勇于探索，开拓创新，熟读精思，不断充实与提高自己。
构建学术平台，拓展学术素养，营造学术氛围。相信青年教师通过本次学术论坛一定能够开阔教育教学视野，坚定教育信念，提高教育教学能力，为自己的专业化发展增添动力。
