当“双减”遇上疫情，当熟悉的黑板换成陌生的屏幕，二十中附小数学团队于9月28日开展了主题为“线上教学如何让学生高度参与课堂”的线上教学课例研讨活动。
此次活动，在幺主任的带领下，全体数学老师一起在线上观摩了杨金陆老师的一节五年级直播课《除数是整数的小数除法习题课》。虽然对于五年级的学生来说，线上学习已经不陌生，但是如何让学生真正的“参与”到课堂中来，而不是在屏幕的那一边简单地“观看”直播，这对老师们来说仍是不小的挑战。
一、老师提前进入直播间，对学生提出相应的要求“请同学们整理好服装，准备好文具，打开摄像头，端坐在镜头前......”同时统计出勤人数，问清原因，尽可能的“还原线下真实的课堂”。
二、老师在这节课上的设计上，首先以作业中的问题为出发点，以数学书上的练习题为抓手，以班级优化大师等软件为辅助，使每一位学生都能参与到课堂中，从而进行良性的师生互动。在随后的课堂练习环节中，杨老师又利用腾讯会议的投票功能，让学生参与到课堂讨论之中，进而形成更好的生生互动。
其次是整堂课的设计都是基于学情出发，利用现有的技术条件，设计切实可行的学习活动，让学生能够主动参与到课堂活动中，成为课堂的主人。
三、在课后的教研中，杨老师自己先对这节课进行了教学反思，接下来老师们对于杨老师这节课的设计和课堂上师生的表现给予了充分肯定。
最后么主任对此次教研活动进行了总结：附小的全体数学教师在认真研读新课标，钻研新教材的同时，积极的学习线上教学各种有效的方法，在确保网络安全的同时，使之有效地融合，并对可能存在的问题，精准施策。“线上线下教学只是环境变了，其他的都没有变”，我们要关注每一个学生，增加师生的互动，并及时给与学生恰当的评价，对全体学生做到心中有数，用爱和责任为学生筑起一道学习的防“疫”墙，让每一位同学无论是在线下还是线上都能安心学习，收获满满!
